MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

ALAT PERAGA MATEMATIKA PYRAMIT (PHYTAGORAS DAN LIMIT) Alat yang digunakan     1.      Gergaji     2.      Mistar besi     3.      Pensil     4.      Kuas     5.      Cutter     6.      Palu     7.      Tang Bahan yang dibutuhkan :     1.      Triplek     2.      Seng kayu     3.      Cat kayu warna     4.      Magnet     5.      Lis aluminium     6.      Melamin     7.      Thinner     8.      Paku     9.      Spidol hitam    10. Amplas    11. Kertas vinil    12.   Kain flannel    13.   Hanger    Cara pembuatan alat peraga phytagoras     1.      Menyiapkan seluruh alat dan bahan yang akan digunakan     2.      Menggabar desain pola phytagoras pada triplek kemudian potong sesuai dengan ukuran     3.      Rapikan hasil potongan pola tersebut dengan amplas     4.      Siapkan cat kayu yang telah dicampur dengan thinner kemudian cat puzzle potongan phytagoras tersebut dengan kuas     5.      Setelah c

Media pembelajaran menurut Gagne dan Briggs (Azhar Arsyad 2002:4) adalah komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi instruksional di lingkungan siswa yang dapat merangsang siswa untuk belajar. Pembelajaran yang banyak verbalisme tentu akan cepat membosankan, sebaliknya pelajaran yang menggunakan media pembelajaran lebih menarik dan memberikan suasana gembira karena siswa tertarik dan mudah memahami materi pembelajaran. Mata pelajaran matematika khususnya materi penjumlahan bilangan secara bersusun diperlukan sebuah media pembelajaran untuk memperjelas penjelasan materi. Guru dapat menggunakan media kantong bilangan untuk membantu menjelaskan materi penjumlahan bilangan secara bersusun. Penggunaan media kantong bilangan ini diharapkan siswa dapat memahami materi dengan lebih jelas dan paham. Media kantong bilangan merupakan media yang sederhana dan mudah untuk membuatnya. Apabila guru dapat menggunakan media dengan tepat, maka materi yang diberikan kepada si